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杭州电子科技大学2017级英语专业培养方案

一、专业名称:英语English

专业代码:050201招生专业大类:语言类

二、培养目标

本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的英语语言基础知识、较强的跨文化交际、翻译和文学鉴赏能力、良好的人文与科学素养和思辨能力以及广阔的国际视野与较强的创新意识,能在外事、经贸、文化、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理等工作,具有竞争力的高素质人才。

英语专业期待毕业生几年之内达到以下目标:

1能够承担外事和对外交流工作,处理有关涉外问题;

2.能够胜任跨文化交际活动的设计、组织和领导工作;

3.具有较高的文化修养和高尚的职业道德;

4.在英语语言文学研究、英语教学、翻译、国际商务等相关领域里成功就业、出国留学或在国内进一步深造;

5.具有自主学习能力和终身学习的意识,通过继续教育或其他渠道增加知识和提升能力;

6.能适应本地区和全国社会经济发展新趋势,有较强的实践和创新能力。

三、毕业要求

本专业对于学生的毕业要求如下:

1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感;树立科学发展观和为人民服务的人生观,了解我国基本国情,能理论联系实际,实事求是,具有家国人文情怀;

2.具有扎实的英语语言基础和英汉双语运用能力;

2.1 具有扎实的英语听说能力;

2.2 具有扎实的英语读写能力;

2.3 具有较强的英语实际运用能力;

2.4 具有较强的汉语实际运用能力

3.具有较全面的英语国家社会文化知识和较强的跨文化交际能力,能在各种跨文化语境中进行得体有效的沟通;

3.1 具有较全面的英语国家社会文化知识;

3.2具有较强的跨文化意识和多元文化的思维方式;

3.3具有较强的跨文化交际沟通技巧;

4.能熟练应用英语进行口译和笔译,承担各类翻译工作;

4.1 能熟练进行英汉口译工作;

4.2 具有较强的英汉笔译能力

  1. 能阅读、欣赏、理解英语文学原著,掌握文学批评的基本知识和方法,具备较高人文素质; 具有语言学相关知识和基本能力;

    5.1 具有较强的英语文学阅读鉴赏能力;

    5.2 具有一定的文学批评能力;

    5.3掌握语言学的基本知识;

    5.4 具有基本语言研究的能力

  2. 具有较强国际商务知识及实践技能,能在全球化信息时代进行商务沟通与交流;

    6.1 具有较全面的国际商务知识;

    6.2 具有较强的国际商务实践能力;

    6.3 具有较强的国际商务沟通能力;

    7. 具有一定的第二外国语的综合应用能力;

    7.1 具有一定的第二外国语听说能力;

    7.2 具有一定的第二外国语读写能力;

    7.3 具有一定的第二外国语相关文化知识

  3. 掌握信息检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,有一定的学习能力和科研能力;

    8.1 掌握信息检索和资料查询的基本方法;

    8.2 掌握运用现代信息技术获得相关信息的基本方法;

    8.3 具有一定的学习能力和科研能力

    9. 具有较强的分析、解决实际问题的能力、思辨能力和创新意识;

    9.1具有较强的分析、解决实际问题的能力;

    9.2 具有较强的思辨能力和创新精神

    10. 了解体育运动的基本知识,初步掌握锻炼身体的基本技能,养成科学锻炼身体的习惯,达到大学生体育合格标准。

    10.1 了解体育运动的基本知识;

    10.2 掌握锻炼身体的基本技能;

    10.3 具有科学锻炼身体的习惯。

    四、毕业要求与培养目标的支撑关系

    毕业要求与培养目标的支撑关系表

  

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

培养目标6

毕业要求1

  

  

  

毕业要求2

  

  

  

毕业要求3

  

  

毕业要求4

  

  

  

  

毕业要求5

  

  

  

  

  

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

培养目标6

毕业要求6

  

  

毕业要求7

  

  

  

毕业要求8

  

  

  

  

毕业要求9

  

  

  

  

毕业要求 10

  

  

  

  

五、主干学科

外国语言文学。

六、核心课程

英汉笔译、英汉口译、跨文化交际、英语语言学概论、英国文学、美国文学。

七、学制:基本学制为四年,弹性学习年限为36年。

八、授予学位:文学学士。

九、学分分配与最低毕业学分要求

课程类别

课程性质

学分要求

占总学分比例

课内

教学

通识教育课

通识公共课

必修

40

24.24%

选修

3

1.82%

通识选修课

选修

10

6.06%

学科(专业)基础课

必修

52

31.52%

专业课

专业必修课

必修

14

8.48%

专业选修课

选修

18

10.91%

交叉与个性发展学分

选修

5

3.03%

实践教学环节

必修

23

13.94%

选修

  

  

课内教学+实践教学环节学分合计

165学分

其中:选修学分(含分层分类教学)

60

36.36%

其中:实践学分(含课内实验、上机和课程实践)

33

20.00%

最低毕业学分要求

课内教学+实践教学环节

课外教育项目(含创新创业实践学分)

165学分

6学分

合计 171学分








学时统计表

课程类别

总学时

理论学时

所占比例

实践类学时

所占比例

1.通识教育课

928

832

89.65%

96

10.35%

2.学科(专业)基础课

832

736

88.46%

96

11.54%

3.专业课

512

512

100.00%

0

0.00%

4. 交叉与个性发展学分

80

80

100.00%

0

0.00%

5.实践教学环节

576

0

0.00%

576

100.00%

合计

2928

2160

73.78%

768

26.22%

注:实践类学时包括课内实验、上机和课程实践等学时。

十、专业特色

本专业人才培养的主要特色为:

1.培养目标上,致力于培养具有扎实英语语言能力、较高跨文化交际能力、广阔国际视野的国际化复合型人才。

2.培养方式上,通过实践环节教学与理论课教学相配合的方式,注重口语、写作、翻译等主要语言技能和学科相关知识的实际运用能力。

3.培养过程上,各阶段重点明晰。学科基础阶段注重学科基本知识技能的培养,专业学习阶段提供包括语言文学、翻译与跨文化、国际商务等多方向系统化的个性发展与选择机会。

4.培养方针上,遵循专业国家标准,结合本校特色,在理论课教学与实践环节教学两个层次的课程设置中既体现本学科、本专业的核心特征,又突出信息化特色。

十一、有关说明

1.二年内上机自主学习时数总计不少于96机时;

2.所有课程均指定适量的自学内容。

3.学校组织考试的课程标识为X、学院组织考试的课程标识为Y、考查课程标识为C

4.本专业按语言类专业大类招生,于第二学期分流为英语类和汉语国际教育专业。英语类学生第三学期分流为英语专业和英语+国际经济与贸易复合型专业。